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Preparar a los niños en el Espectro Autista para un nuevo curso escolar requiere un enfoque proactivo y estructurado para ayudarlos a adaptarse a los cambios de manera positiva. Aquí les presentamos algunas estrategias clave:
Visita Previa a la Escuela
Visita la escuela: Si es posible, lleva al niño a una visita anticipada a la escuela. Recorre las aulas, conoce a los maestros y explora las áreas comunes. Esto les dará una idea clara de lo que pueden esperar.
Identificación de Lugares Importantes: Muéstrale lugares importantes como la cafetería, el baño, el gimnasio y su aula. Si tiene un lugar especial para relajarse o un rincón sensorial, asegúrate de que lo vea.
Crear una Rutina Visual
Horario Visual: Prepara un horario visual que muestre la rutina diaria de la escuela, incluyendo cuándo se levantará, cuándo desayunará, y cómo se transportará a la escuela.
Historias Sociales: Usa historias sociales para explicar lo que sucederá en el nuevo curso. Estas historias ayudan a predecir eventos y comportamientos, reduciendo la ansiedad.
Comunicación con los Maestros
Compartir Información Importante: Comunica las necesidades específicas del niño al maestro antes del inicio del curso. Esto incluye información sobre sus desafíos, preferencias, y cualquier apoyo especial que necesite.
Plan de Apoyo: Trabaja con el maestro y el equipo escolar para establecer un plan de apoyo que incluya adaptaciones necesarias, como tiempo extra para las tareas, acceso a un rincón sensorial, o un plan de manejo de comportamiento.
Familiarizarse con el Material Escolar
Preparar Materiales: Involucra al niño en la preparación de los materiales escolares, como comprar y etiquetar los útiles escolares. Esto les ayuda a sentirse más conectados y preparados.
Simulación de la Rutina Escolar: Practica actividades escolares en casa, como sentarse en un escritorio, escribir, o escuchar instrucciones. Esto puede hacer que la transición sea más fluida.
Desarrollo de Habilidades Sociales
Practicar Situaciones Sociales: Ensaya situaciones sociales comunes en la escuela, como pedir ayuda a un maestro, jugar con otros niños en el recreo, o hacer fila.
Fomento de la Autonomía: Anima al niño a practicar habilidades de autonomía, como vestirse solo, usar la mochila o ir al baño, para que se sienta más independiente.
Manejo de la Ansiedad
Técnicas de Relajación: Enseña al niño técnicas de relajación, como la respiración profunda o el uso de juguetes sensoriales, para que pueda manejarlas en la escuela si se siente abrumado.
Transiciones Graduales: Si es posible, inicia el regreso a la escuela de manera gradual, con días más cortos o visitas frecuentes antes del primer día oficial.
Apoyo Continuo
Revisión Diaria: Habla con el niño cada día sobre su experiencia en la escuela, identificando lo que fue bien y lo que podría necesitar ajustes.
Colaboración con la Escuela: Mantén una comunicación constante con la escuela para ajustar cualquier plan de apoyo según sea necesario, asegurando que el niño reciba el soporte que necesita.
Con estos pasos, los niños en el Espectro Autista pueden sentirse más seguros y preparados para enfrentar un nuevo curso escolar, reduciendo la ansiedad y aumentando sus posibilidades de éxito académico y social.
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